一小时后，陆行川侧头，“写完了么？”
“没，没有。”司珂觉得自己好笨:“快了。”
“嗯。”陆行川继续看书。过了十分钟，又问。
司珂不好意思说没有，就回:“我好像有点笨。”
“你不笨，术业有专攻，这些不是你擅长的而已。”
这个说法，从来没有人和司珂说过。她高中的时候数学特别不好，每次和别人请教的时候，虽然说辞不同，可各类的声音汇总到一起，就是她很笨，数学是高智商，不适合她。
她忽然想，如果那时候遇到像陆行川这么说话的人，也许她会更有些信心学习下去吧。她看着陆行川，眼神中有了不一样的感觉。
陆行川以为她在怀疑自己的说法，就瞥了一眼司珂身边半开着的笔记本。那本子上，露出她手绘的一角亭台楼阁景观图，他说:“画得很好，很有天赋。”
是的，术业有专攻，她确实不擅长数学，可自己画插画很棒啊，并不是每个人都能画到这个地步。
她忽然觉得信心满满，是那种打心眼里散发出来的自信，不是自负，不是被夸奖的开心，而是觉得，因为有了这样的自信，眼前好似亮了一些，看到的事物都更加鲜活生动了。
比如，她望向图书馆的落地窗，能看到窗外的柳条抽了新芽，长出一片绿雾来，是嫩黄的，也是嫩绿的，竟然很是好看。
而窗前的陆行川，也柔软了许多。她说:“陆行川，我发现你人很好诶。”
难道自己原本在她心里是个坏人？陆行川说:“师兄，陆师兄，陆哥哥，陆行川。”语气轻松，又带着一点不羁的味道，眼光落在司珂水灵的眼眸里。
这是在复述和总结司珂对他称呼。
司珂笑了笑，“都是同龄人，叫什么不一样？陆老师。”
陆行川坐直了一些，比司珂高了许多，“我比你，最少大五岁。”
“你85岁的时候，我80，有什么差别？”
24岁和19岁，会让人觉得差了很多，可85岁和80岁确实好像差别不大。陆行川停了两秒，眨了眨眼，他被说服了，“有道理。”
周三的经济学基础课后，老师又留了作业，司珂有些恍惚，这是选修课么？
好在她可以厚着脸皮去找陆行川，当做那个“补偿”是“包过套餐”，好在陆行川为人还蛮意气的，周四晚上在图书馆看见司珂，了解她的来意后，也没有拒绝。
可能他从来没见过学习成绩这么差的人吧，生了拯救的心思？司珂想，应该是这样。
同上次一样，陆行川还是划重点，在上回标蓝的内容基础上，又强加了一些重中之重，然后让司珂自己查一查，过过脑子。仍是没有想给她讲讲的意思。
显然这次司珂已经多少有些理解了，作业比较顺利，才半小时，就有了些眉目。
这时候微信响
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